डीईआई कार्य पर पुनर्विचार के लिए प्रतिमान बदलाव की आवश्यकता है

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संपादक को:

मैं जोश मूडी के लेख “ए यूनिवर्सिटी रीथिंक्स डीईआई वर्क” से प्रभावित था। यह संक्षिप्त और उत्तेजक था क्योंकि इसमें समावेश की संस्कृति के निर्माण से जूझ रही एक संस्था पर प्रकाश डाला गया था। एक अश्वेत महिला के रूप में, सामाजिक विज्ञान और मानविकी में तीन डिग्री के साथ पहली पीढ़ी की कॉलेज की छात्रा और उच्च शिक्षा प्रशासन और शिक्षण अनुभव के दो दशकों से अधिक, मेरा व्यक्तिगत और व्यावसायिक मूल्यांकन यह है कि एक कार्यालय के लिए सदियों से बेदखल, भेदभाव को संबोधित करने की अपेक्षा है , और संस्थागत नस्लवाद पुराना है।

ब्लैक कल्चरल सेंटर और बहुसांस्कृतिक मामलों के कार्यालय जैसे एफ़िनिटी स्पेस बीसवीं शताब्दी के बाद के हिस्से से मौजूद हैं। वे एक बहुत बड़ी समस्या के लक्षण थे। 1960 के दशक के उत्तरार्ध से, अफ्रीकी अमेरिकी छात्रों और रंग के व्यक्तियों ने दृश्यता, प्रतिनिधित्व, कार्यक्रमों और पहलों की मांग की और उनके इतिहास को प्रतिबिंबित किया। यह आवश्यकता नहीं बदली है, लेकिन विविध आबादी में वृद्धि के साथ, परिसरों को समावेश और समानता की ओर ले जाया गया और विविध संकाय, कर्मचारियों और छात्रों के प्रतिधारण में सुधार के लिए और अधिक की आवश्यकता थी। संख्या में वृद्धि पर्याप्त नहीं थी। जनरेशन एक्स के सदस्य के रूप में, मैंने कैंपस में कम से कम अफ्रीकी अमेरिकियों के साथ एक कॉलेज में भाग लिया, जिसने मुझे स्वीकृति और अपनेपन के स्थान की तलाश करने के लिए मजबूर किया। लेकिन जैसे-जैसे हमारी जनसांख्यिकी बढ़ती है, न केवल सेवाओं, संसाधनों और पहलों की आवश्यकता होती है, बल्कि शैक्षणिक कार्यक्रमों, नीतियों और शासन संरचनाओं को आइवी हॉल में रहने वाले घटकों को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

हाल ही में, संस्थानों ने छात्र जीवन चक्र जैसे सिद्धांतों का उपयोग करते हुए छात्र विकास के लिए एक समग्र दृष्टिकोण की आवश्यकता और लाभों को समझना शुरू कर दिया है। यह अवधारणा शून्य में मौजूद नहीं हो सकती। कैंपस लीडर्स को एक ऐसी संस्कृति बनाने की जरूरत है जो इक्विटी, एक्सेस और अवसर जैसे मुद्दों को समग्र रूप से संबोधित करे। इसके लिए न केवल जिम्मेदारी के बंटवारे की जरूरत है, बल्कि सत्ता के बंटवारे की भी जरूरत है। संस्थागत परिवर्तन का भारी उठाव शासन, नीति, शिक्षाशास्त्र और अभ्यास के पर्दे के पीछे होता है। एक कॉलेज या विश्वविद्यालय जो सहयोग, साझा शासन, या समावेशी उत्कृष्टता का समर्थन करता है, जो निर्णय लेने की मेज पर शामिल अधिकारियों के लिए जगह नहीं बनाता है, उनके द्वारा व्यक्त किए गए मिशन या दृष्टि का खंडन करता है।

इक्विटी और समावेशन कार्यालयों और अधिकारियों को अपनी पेशेवर राय और सिफारिशों पर विचार करने और प्रकट करने के लिए उचित संसाधनों को तैनात करने के लिए आवश्यक सांस्कृतिक और राजनीतिक पूंजी की आवश्यकता होती है। एक कॉलेज या एक विश्वविद्यालय जो नई मांगों और जनसांख्यिकी में बदलाव के लिए प्रासंगिक और पर्याप्त बने रहने की उम्मीद करता है, उसे हर नीति, अभ्यास और योजना के भीतर इक्विटी, पहुंच और अवसर को केंद्रीकृत करना चाहिए। अन्यथा, समावेशन के कार्यालय सद्भावना के प्रदर्शनकारी प्रतीकात्मक संकेत हैं जिनका बहुत कम प्रभाव है और सच्चे प्रणालीगत परिवर्तन में योगदान करने की क्षमता है।

डीईआई कार्य के पुनर्गठन और पुनर्स्थापन को संबोधित करने में एक और विचार वास्तविक कार्यालय नामकरण और इन कार्यालयों के भीतर कर्मचारियों के शीर्षक की अधिक सूक्ष्म खोज की मांग करता है। शब्द, विविधता, समानता और समावेश अक्सर आपस में बदल जाते हैं लेकिन अर्थ के साथ अलग-अलग शब्द हैं और समानता, पहुंच और अवसर की निरंतरता पर अलग-अलग परिणाम प्राप्त करते हैं। लेकिन रोजमर्रा की जिंदगी में, और मिशन-संचालित प्रयासों को प्राप्त करने के व्यावहारिक अनुप्रयोग में, कभी-कभी इन शर्तों का अधिक सरलीकरण होता है और शक्ति में उनकी विशिष्टता का कम उपयोग होता है, जब ये शब्द प्रणालीगत, सामूहिक, को बाधित करने के लिए तैनात किए जाते हैं। व्यक्तिगत और पारस्परिक उत्पीड़न।

इन अधिकारियों के पद और एक संगठनात्मक संरचना में उनकी स्थिति अतिरिक्त रूप से एक संस्थान को दर्शाती है कि विविधता को आगे बढ़ाने के लिए प्रतिबद्धता के लिए प्रतिनिधित्व की आवश्यकता होती है। समानता को आगे बढ़ाने के लिए उन नीतियों, सामाजिक प्रथाओं और रीति-रिवाजों को समाप्त करने की आवश्यकता होती है जो व्यक्तियों और सामूहिक समुदायों को उनके जीवन और स्वतंत्रता (जो स्वतंत्रता से अलग है) की प्रस्तावना से बाहर रखते हैं। समावेशन समुदाय के प्रत्येक सदस्य के लिए नैतिक स्पष्ट आह्वान को आगे बढ़ाता है कि प्रत्येक तंत्र और बाधा जो किसी की भावना या खुशी की धारणा में बाधा डालती है, को दूर किया जाना चाहिए। विविधता इक्विटी और समावेशन कार्य पर पुनर्विचार करने के लिए पूरे परिसर में बदलाव और पुनर्स्थापन की आवश्यकता होती है, न कि केवल एक कार्यालय के पुनर्गठन या पुनर्गठन की।

–मेरेडिथ ई. डेविस

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