द जर्नल ऑफ एजुकेशन यह एक फाउंडेशन द्वारा संपादित किया जाता है और हम शैक्षिक समुदाय की सेवा करने की इच्छा के साथ स्वतंत्र, स्वतंत्र पत्रकारिता करते हैं। अपनी प्रतिबद्धता को मजबूत करने के लिए हमें आपके सहयोग की आवश्यकता है। हमारे पास तीन प्रस्ताव हैं: ग्राहक बनें / हमारी पत्रिका खरीदें / दान करो. आपकी भागीदारी के लिए यह लेख संभव हो पाया है। सदस्यता लेने के
बार्सिलोना प्रांतीय परिषद ने नए शैक्षिक अवसरों पर संगोष्ठी का आठवां सत्र आयोजित किया है, जिसका उद्देश्य उन युवा लोगों के परिवारों के साथ संबंध बनाना है जिन्होंने समय से पहले अपनी पढ़ाई छोड़ दी है।
हम देश में एकमात्र गैर-लाभकारी संगठन हैं जो पत्रकारिता को समर्पित है। हम पेवॉल नहीं लगाएंगे, लेकिन हमें 1000 सब्सक्राइबर होने चाहिए बढ़ते रहने के लिए।
यहां क्लिक करें और हमारी मदद करें
“एक बच्चा एक ऐसा प्रश्न है जो हम नियति से पूछते हैं।” लेखक जोस मारिया परमान के इस उद्धरण के साथ, कार्मे मार्टिनेज-रोका, फेम पेडागोगिया एसोसिएशन के संस्थापक, नए शैक्षिक अवसरों पर आठवां सेमिनार, बार्सिलोना प्रांतीय परिषद द्वारा आयोजित और ‘गाइडिंग फैमिलीज़ इन मॉनिटरिंग यंग पीपल एट रिस्क’ शीर्षक से जल्दी स्कूल छोड़ना’।
इस बैठक में, युवा लोगों के परिवारों की भूमिका पर ध्यान केंद्रित किया गया था, जिन्हें अलग-अलग कारणों से, उनके शैक्षिक यात्रा कार्यक्रम और नौकरी प्लेसमेंट का सामना करने में समस्या होती है। जैसा कि कार्मे मार्टिनेज ने इसे परिभाषित किया है, संगोष्ठी परिवारों के लिए और उनके साथ आने वाली विभिन्न सेवाओं के लिए “अच्छी प्रथाओं की रसोई की किताब” रही है। पूरे सत्र के दौरान जिस विचार की योजना बनाई गई है वह संचार और नेटवर्किंग के महत्व के बारे में है, जिससे संगत पर ध्यान केंद्रित करने में मदद मिलनी चाहिए।
इस कार्य का आधार परित्याग के जोखिम में युवा व्यक्ति के पारिवारिक संदर्भ को जानना और समझना है। “हम बहुत जटिल परिस्थितियों के बारे में बात कर रहे हैं, जिसमें परिवारों के दिमाग में अक्सर हजारों चीजें होती हैं और उनकी मानसिक जगह पूरी तरह से कब्जा कर ली जाती है”, मार्टिनेज ने आश्वासन दिया। भौतिक अस्तित्व के मुद्दे जैसे कि आर्थिक संकट, भूमिकाओं का संकट या सामाजिक और कार्य परिवर्तन एक परिवार के नाभिक के लिए बड़ी चिंता का विषय हो सकते हैं जो यह नहीं जानते कि अपने बच्चों की शैक्षिक स्थिति से कैसे निपटें।
इसलिए परिवारों के साथ संबंध स्थापित करना महत्वपूर्ण है; उनके लचीलेपन की मान्यता के आधार पर बांड। “हमें उन्हें उनकी ताकत को समझना चाहिए”, कार्मे मार्टिनेज ने समझाया, जिन्होंने कहा कि यह एक ऐसा कार्य है जिसे सभी एजेंटों द्वारा संयुक्त रूप से किया जाना चाहिए, जो एक ही परिवार के साथ काम करते हैं। क्योंकि शैक्षिक मार्गदर्शन केवल स्कूलों या शैक्षिक केंद्रों के लिए एक कार्य नहीं है।
सामाजिक बहिष्करण के जोखिम में एक परिवार बड़ी संख्या में संदर्भों का उपयोगकर्ता हो सकता है, जो तनावपूर्ण हो सकता है और उन्हें देखभाल का धागा खो सकता है। मैटारो की शेयर्ड स्कूलिंग यूनिट (यूईसी) की सोम यू सर्विस के काउंसलर एली सांचेज ने कहा, “संदर्भों का एक अधिभार है और यह सामान्य है कि कुछ पहलू उपेक्षित हैं।” इस पंक्ति में, यूईसी की निदेशक सोनिया लातोरे के साथ, उन्होंने सभी संदर्भकर्ताओं के बीच अच्छे संचार की आवश्यकता पर सहमति व्यक्त की है और यह कि हर कोई उन जरूरतों को ध्यान में रखता है जिनका परिवार सामना कर सकता है, ताकि सही संगत और रेफरल किया जा सके।
अन्यथा, एक जोखिम है कि ऐसे पहलू हैं जिन्हें संबोधित नहीं किया गया है। यह टेरासा में स्कूल फॉर न्यू एजुकेशनल ऑपर्च्युनिटीज (ENOE) के पेशेवरों की चिंताओं में से एक है। सेवा के समन्वयक, मेरिटसेल गैरिगोस, अफसोस जताते हैं कि कई नगरपालिका संस्थाएं हैं जो अभी भी उन्हें पर्याप्त रूप से नहीं जानती हैं कि वे उनकी सिफारिश करें और इसलिए, ऐसे कई युवा हैं जो अभिविन्यास के अवसरों से चूक जाते हैं।
पैग्मेलियन प्रभाव का महत्व
संगोष्ठी में भाग लेने वाले विशेषज्ञों के अनुसार एक अन्य महत्वपूर्ण बिंदु परिवार और युवा व्यक्ति दोनों को उनकी उन्मुखीकरण प्रक्रिया में शामिल करना है। जारी संचार और यह सुनिश्चित करना कि वे सेवा को समझते हैं, प्रक्रिया की सफलता सुनिश्चित करने के लिए महत्वपूर्ण है। सर्वोपरि यह ध्यान में रखते हुए कि शैक्षिक यात्राक्रमों के संबंध में अनेक मान्यताएं हैं जो वास्तविकता के अनुरूप नहीं हैं। “हम ऐसी सेवाएँ हैं जो कभी-कभी एक-दूसरे को नहीं समझतीं। कई परिवार ईएसओ शीर्षक की तलाश में आते हैं, यह समझते हुए कि यह आवश्यक है क्योंकि एकमात्र वैध निकास स्नातक या प्रशिक्षण चक्र हैं, ”गैरिगोस कहते हैं।
सोम यू सेवा से वे यह भी जोर देते हैं कि इन मार्गों से परे कई निकास हैं। उनका काम उन युवा लोगों के साथ जाने पर आधारित है जो कम से कम तीन वर्षों के लिए यूईसी में रहे हैं (चाहे उन्होंने इसे पूरा किया हो या नहीं) और यह सुनिश्चित कर लें कि उन्हें वह रास्ता मिल जाए जो उनके लिए सबसे अच्छा है। उनका अनुभव उन्हें इस आवश्यकता पर जोर देता है कि कई युवाओं को प्रशिक्षण कार्यक्रम जारी रखने से पहले कुछ बुनियादी कौशल पर काम करना बंद करना होगा। मातरो में यूईसी की निदेशक सोनिया लातोरे बताती हैं, “अक्सर हमारे पास व्यवहार संबंधी समस्याओं, समय की पाबंदी या जिम्मेदारी की कमी वाले बच्चे होते हैं, जिन्हें किसी और चीज से निपटने से पहले काम करना चाहिए”।
हम युवा लोगों के बारे में बात कर रहे हैं, जैसा कि संगोष्ठी में भाग लेने वालों ने याद किया, जिन्हें यात्रा कार्यक्रम और बहुत व्यक्तिगत ध्यान देने की आवश्यकता होती है, जो प्रत्येक की विशेष समस्याओं और कमियों का सामना करने में सक्षम होते हैं। यह दृष्टिकोण महत्वपूर्ण है, सबसे बढ़कर, क्योंकि ये युवा लोग और उनके परिवार अक्सर “हाई स्कूल में अपने अनुभव से थक जाते हैं, जिससे वे केवल नकारात्मक इनपुट प्राप्त करते हैं। हमें संचार को व्यापक बनाने और सकारात्मक चीजों को प्रसारित करने का प्रयास करना चाहिए, व्यवहार में परिवर्तन, हालांकि वे हमें छोटे लग सकते हैं, परिवारों को यह समझने में मदद करते हैं कि उनका बेटा या बेटी क्या कर रहे हैं”, ENOE सामाजिक शिक्षक मार्टा सोलानो बताते हैं।
समय की पाबंदी में सुधार, किसी परीक्षा में अच्छा ग्रेड या सहभागी रवैया अच्छी खबर है जिसे प्रसारित किया जाना चाहिए और जो परिवारों और सेवाओं के बीच संबंध को बेहतर बनाने में मदद कर सकता है। “जब आपके पास परिवार होता है, तो वे उस अभिविन्यास प्रक्रिया को समझते हैं जिससे उनका बच्चा गुजर रहा है। और, अगर वे इसे समझते हैं, तो वे एक और एजेंट बन जाएंगे”, सांचेज़ बताते हैं, जो पैग्मेलियन प्रभाव के महत्व को याद करते हैं, जो एक अभिनेता द्वारा दूसरे पर लगाए गए संभावित प्रभाव को संदर्भित करता है।
भरोसेमंद परिवार उन्हें एक सक्रिय अभिनेता बनाते हैं और इसलिए, वे उन सेवाओं पर निर्भर नहीं होंगे जिनके वे उपयोगकर्ता हैं। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि, जैसा कि कार्मे मार्टिनेज रोका याद करते हैं, अभिविन्यास के उद्देश्यों में से एक यह सुनिश्चित करना है कि संगत में परिवार स्वायत्त हों। “इस तरह, वे अपने बच्चों के समय को समझेंगे और उसका सम्मान करेंगे, इस तथ्य के आधार पर कि दूसरा मौका हर किसी के लिए आवश्यक है।”
यह मानते हुए कि ईएसओ सभी के लिए आदर्श मार्ग नहीं है, कि हर कोई अपनी गति से चलता है और ऐसे लोग हैं जिन्हें अपने निर्णयों को रोकने और पुनर्निर्देशित करने की आवश्यकता होती है, यह उनके उन्मुखीकरण की कुंजी है। इस कारण से, जो साथ देता है उसे युवा लोगों के प्रति अपेक्षाओं को समायोजित करना चाहिए, जो मजबूत और अधिक ईमानदार संबंध उत्पन्न करता है। “कभी-कभी यह मुश्किल होता है, क्योंकि इंतजार करना और उन रास्तों को अपनाना जो आदर्श से बाहर हैं, परिणामों में देरी करते हैं। लेकिन ऐसा कुछ भी अच्छा नहीं है जो मौजूद न हो। हालांकि हम इसे नहीं देखते हैं, हम काम कर रहे हैं”, कार्मे मार्टिनेज बताते हैं।
संगोष्ठी ने दिखाया है कि शैक्षिक मार्गदर्शन एक जटिल लेकिन आवश्यक कार्य है। और, जैसा कि शिक्षा, खेल और युवा क्षेत्र के अध्यक्ष जोसेप मोनारस और बार्सिलोना प्रांतीय परिषद के युवाओं के उप प्रतिनिधि जेवियर सिल्वा दोनों ने दिखाया है, यह “एक आवश्यक चुनौती है जिसने अभी तक आवश्यक सीढ़ी हासिल नहीं की है ‘। दोनों ने स्थानीय अभिनेताओं के रूप में नगर पालिकाओं के काम की प्रशंसा की है, जब परिवारों को “समस्या का नहीं बल्कि समाधान का हिस्सा बनने” की बात आती है, यह सुनिश्चित करते हुए, हमेशा की तरह, जटिल चुनौतियों का सामना करने के लिए नेटवर्किंग आवश्यक है।
हम देश में एकमात्र गैर-लाभकारी संगठन हैं जो पत्रकारिता को समर्पित है। हम पेवॉल नहीं लगाएंगे, लेकिन हमें 1000 सब्सक्राइबर होने चाहिए बढ़ते रहने के लिए।
यहां क्लिक करें और हमारी मदद करें
