क्या दूरस्थ शिक्षा के साथ उच्च शिक्षा के जबरन प्रयोग ने छात्रों, प्रोफेसरों, कॉलेजों और जनता के ऑनलाइन शिक्षा को देखने के तरीके को बदल दिया है? और क्या इससे उनके इसमें भाग लेने की संभावना कम या ज्यादा हो जाएगी?
द की के इस सप्ताह के एपिसोड में इनसाइड हायर एड की हालिया रिपोर्ट, द इवॉल्विंग कन्वर्सेशन अबाउट क्वालिटी इन ऑनलाइन लर्निंग की खोज की गई है। रिपोर्ट प्रशासकों और संकाय सदस्यों को उच्च-गुणवत्ता वाले आभासी निर्देश देने के लिए तैयार करने में मदद करने के लिए प्रौद्योगिकी-सक्षम सीखने की वर्तमान और भविष्य की स्थिति के आसपास के मुद्दों की एक विस्तृत श्रृंखला की जांच करती है, हालांकि यह उनके संस्थागत मिशन में फिट बैठता है।
लोरी विलियम्स, नेशनल काउंसिल फॉर स्टेट ऑथराइजेशन रेसिप्रोसिटी एग्रीमेंट्स (NC-SARA) के अध्यक्ष और सीईओ, कॉलेजों, प्रोफेसरों और नीति निर्माताओं के लिए रिपोर्ट और इसके निहितार्थों पर चर्चा करने के लिए इस सप्ताह द की में शामिल हुए। एनसी-सारा। विलियम्स चर्चा करते हैं कि कैसे महामारी ने ऑनलाइन शिक्षा के बारे में धारणाओं और प्रथाओं को बदल दिया है और अन्य विषयों के बीच आभासी शिक्षा में गुणवत्ता का न्याय कैसे किया जाता है।
इनसाइड हायर एड एडिटर डग लेडरमैन द्वारा होस्ट किया गया। यह एपिसोड एनसी-सारा द्वारा प्रायोजित है।
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