संपादक को:
स्टोनी ब्रूक विश्वविद्यालय में अंग्रेजी विभाग के अध्यक्ष एंड्रयू न्यूमैन ने अपने 9 मार्च के निबंध “द इंग्लिश मेजर, आफ्टर द एंड” में नाथन हेलर के अनसुलझे और गलत तरीके से प्रस्तुत किए गए “द एंड ऑफ द इंग्लिश मेजर” को दोहराते हुए मुझे आश्चर्य हुआ। द न्यू यॉर्कर (मार्च 6. 2023)। हेलर व्यापक रूप से दोहराया जाता है लेकिन लगभग कभी भी जिम्मेदारी से आलोचना नहीं की जाती है। (उदाहरण के लिए पामेला पॉल देखें, “बच्चों को अंग्रेजी से नफरत कैसे करें,” न्यूयॉर्क टाइम्स, मार्च 9, 2023)
कई अंग्रेजी प्रोफेसरों के दोहराए जाने वाले रूमानी मिथकों के बाद, जो व्यक्तिपरकता और निष्पक्षता का झूठा विरोध करते हैं, न्यूमैन “मस्तिष्क विज्ञान” पर पकड़ बनाते हैं। वह जो उद्धृत करता है वह वैज्ञानिक नहीं है और बुनियादी मानवता और संदर्भ, ऐतिहासिक मानव विज्ञान के मूल सिद्धांतों को शामिल नहीं करता है। 1930 के दशक का एक महत्वपूर्ण साहित्य है जिससे न्यूमैन, हेलर और बहुत से मानविकी प्रोफेसर अनजान प्रतीत होते हैं। (मेरा अपना “मिथ्स शेप द कंटीन्यूइंग ‘क्राइसिस ऑफ द ह्यूमैनिटीज,’ देखें” इनसाइड हायर एड, 6 मई, 2022)
उच्च शिक्षा में 40,000 से अधिक करियर अवसर खोजें
हमने 2,000 से अधिक संस्थानों को सर्वश्रेष्ठ उच्च शिक्षा प्रतिभाओं को नियुक्त करने में मदद की है।
सभी नौकरी के उद्घाटन ब्राउज़ करें »
अपने हिस्से के लिए, हेलर मानविकी के “गिरावट” को गलत तरीके से प्रस्तुत करता है, जबकि वह साथ-साथ सामाजिक विज्ञानों में और कुछ हद तक प्राकृतिक विज्ञानों में समानांतर गिरावट की उपेक्षा करता है। वे 1970 और 1980 के दशक में शुरू हुए और 1990 और 2000 के दशक के दौरान इसमें तेजी आई। 2013 के बाद से केवल मानविकी को “फ्री फॉल में” संदर्भित करने के लिए लंबी अवधि के रुझानों को गलत तरीके से समझा जाता है और समझना असंभव हो जाता है। एरिजोना राज्य, माइकल क्रो की अध्यक्षता में, केवल एएसयू का प्रतिनिधि है।
मैं अंग्रेजी और इतिहास के प्रोफेसर एमेरिटस के रूप में लिखता हूं, जिन्हें 1970 के दशक में मानविकी और सामाजिक विज्ञान में प्रशिक्षित किया गया था। मुझे स्पष्ट रूप से याद है कि 1960 के दशक के उत्तरार्ध में हम इंजीनियरिंग, व्यवसाय, प्री-मेड या प्री-लॉ में प्रमुख दबाव में थे। मैं पीएचडी कर रहा हूं। जोखिम भरा था; 1975 में जब मैंने डिग्री ली तब कुछ पद थे।
तीन प्रमुख धाराएँ अधिक ध्यान देने की माँग करती हैं। सबसे पहले, नौकरी की सुरक्षा के लिए इंजीनियरिंग, कंप्यूटर विज्ञान, या व्यवसाय में ध्यान केंद्रित करने के लिए मिडिल स्कूल से आगे के युवाओं पर दबाव बढ़ा।
दो, तथाकथित “मानव विज्ञान”, जिसमें पारंपरिक कला और मानविकी शामिल हैं, लेकिन यह सीमित नहीं है, पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करने और बदलते समय और धाराओं के अनुकूल होने में विफल रहा है, और विफल रहता है। अतार्किक रूप से हम अलगाववादी और अलगाववादी बने रहे।
न्यूमैन अनजाने में इसे दर्शाता है। वह कुछ ऐसे तरीकों को प्रदर्शित करता है जिसमें मानविकी के बीच अंग्रेजी बुरी तरह लड़खड़ाती है। अनालोचनात्मक रूप से न्यूरोसाइंस की ओर मुड़ना एक कदम पीछे है, जैसा कि पत्रकार हेलर ने बिना किसी संदर्भ के संजय सरमा को उद्धृत करते हुए दोहराया है। पढ़ने, लिखने और व्याख्या में अध्ययन के पर्याप्त क्षेत्र हैं। वह टी क्यों नहीं खोजता है
तीसरा, संपूर्ण स्थिति – जिसमें हेलर चुनिंदा रूप से उल्लिखित प्रतिशत शामिल हैं – 2010-2021 के बाद से एसटीईएम छात्रों के अति-प्रवेश और मानविकी सहित अन्य सभी के कम-प्रवेश द्वारा बढ़ाई गई है। प्रवेश को ध्यान में रखना अनिवार्य है। साथ ही, एसटीईएम ने अनजान, उच्च ड्रॉप आउट और फ्लंक आउट दर, और छात्रों को प्रवेश करने की सलाह नहीं दी है, यह सलाह नहीं दी जाती है कि इंजीनियरिंग में विभिन्न क्षेत्रों में नौकरी के अवसर और वेतन स्तर बहुत भिन्न होते हैं।
–हार्वे जे. ग्रेफ
अंग्रेजी और इतिहास के प्रोफेसर एमेरिटस, साक्षरता अध्ययन में ओहियो प्रख्यात विद्वान
अकादमी प्रोफेसर,
ओहियो स्टेट यूनिवर्सिटी
