सेगोविया पब्लिक कैंपस 23 और 24 सितंबर को, II कांग्रेस ऑफ क्रिटिकल एंड इनक्लूसिव एजुकेशन (EDUCRITICA 2022) की मेजबानी करता है, एक ऐसा कार्यक्रम जो सितंबर 2020 के लिए निर्धारित किया गया था। महामारी ने इसे तब रोका और हममें से जिन्होंने इसे आयोजित किया, हमने फैसला किया है। इस वर्ष तक प्रतीक्षा करें क्योंकि हमें आमने-सामने कांग्रेस की आवश्यकता है।
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हम इसे चाहते हैं क्योंकि हम इस कांग्रेस को एक बैठक के अवसर में बदलना चाहते हैं, एक ऐसा स्थान जहां हममें से जो मानवीकरण और मुक्ति शिक्षा से प्यार करते हैं, मिल सकते हैं, जहां संपर्क स्थापित किया जा सकता है, सहयोग नेटवर्क स्थापित किया जा सकता है और पथ एक साथ यात्रा करने के लिए सहमत हो सकते हैं। हम शैक्षणिक नवीकरण आंदोलनों द्वारा समर्थित परंपरा के सार पर वापस लौटना चाहते हैं: मिलने की खुशी, आदान-प्रदान, उन लोगों के बीच गले मिलना जो पहले से ही रक्षा आदर्शों की यात्रा साझा कर चुके हैं, एक साथ प्रोजेक्ट करने की क्षमता, शैक्षणिक आशावाद और प्रतिबद्ध शिक्षा की पुष्टि जो न्याय द्वारा निर्देशित समाज के परिवर्तन के स्वप्नलोक पर आधारित है।
दूसरी ओर, कांग्रेस का उदय ऐसे समय में हुआ है जब हम नवउदारवादी अभिधारणाओं के प्रभाव के कारण शैक्षिक प्रवचन के औपनिवेशीकरण की असाधारण प्रगति से अवगत हैं और यहां तक कि यदि आप एक प्रतिक्रियावादी मॉडल के धक्का के कारण, यदि आप करीब से देखें तो। वास्तव में, शैक्षणिक भाषा, शैक्षिक सामान्य ज्ञान, आज उपस्थिति के पंथ, शैक्षिक विपणन, व्यापारिक हितों, स्कूल अलगाव के प्राकृतिककरण, एक आवश्यक तत्व के रूप में प्रतिस्पर्धा, स्कूल और विश्वविद्यालय की जिम्मेदारियों की उपेक्षा, विस्मरण, या में खिलाती है। शैक्षणिक संदर्भों को बदलने के लिए, decontextualization के सर्वोत्तम मामलों में।
हम सपनों की शिक्षा की मांग करते हुए इस संवाद में सहभागी बनने की नम्रता से आकांक्षा रखते हैं
यह ठीक हमारे उद्देश्यों में से एक है। इस द्वितीय अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस में, जिसका आदर्श वाक्य “महत्वपूर्ण शिक्षा: एक समावेशी और सामाजिक रूप से प्रतिबद्ध अभ्यास की ओर” है, इसका उद्देश्य शिक्षक प्रशिक्षण में महत्वपूर्ण शिक्षा की भूमिका और प्रासंगिकता का विश्लेषण करना और नवउदारवादी सामाजिक-शैक्षिक नीतियों के विश्लेषण में है। सामान्य भलाई के लिए शिक्षा के विकल्पों का प्रस्ताव करना। और यह, अनिवार्य रूप से, एक शैक्षिक प्रवचन की वसूली में अनुवाद करना चाहिए जो अच्छी शिक्षा के खिलाफ इस आक्रामक को अधिक स्थान नहीं देता है, जो शिक्षा में स्वतंत्रता और समानता के बारे में धोखे के बिना बोलता है, जो स्थिरता और पारस्परिक देखभाल की आवश्यकता को सांस लेता है, जो गले लगाता है बच्चों के अधिकार, मानवाधिकार, और यह नैतिकता और प्रतिबद्धता के शब्दों से निर्मित है। स्वप्न शिक्षा का दावा करने वाले उस संवाद में सहभागी बनने की हम नम्रता से आकांक्षा रखते हैं।
कांग्रेस की एक विषम भागीदारी है: विश्वविद्यालय के प्रोफेसर, डॉक्टरेट छात्र और मास्टर और डिग्री के छात्र, साथ ही शिक्षक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक, इसके विकास में भाग लेंगे। वही बहुलता है जो कांग्रेस के संगठन और उसकी गतिविधियों की प्रोग्रामिंग की प्रभारी रही है, जिसका उद्देश्य इस आयोजन की संवादात्मक प्रकृति को सुदृढ़ करना है। बेशक, अकादमिक प्रकृति का त्याग नहीं किया गया है और इस प्रकार, सभी योगदानों – कांग्रेस ने महत्वपूर्ण और समावेशी शिक्षा के क्षेत्र में अनुभवों और अनुसंधान की प्रस्तुति को प्रोत्साहित किया है – साथियों द्वारा समीक्षा की गई है और सुधार के लिए सुझाव प्राप्त हुए हैं।
कांग्रेस को विश्लेषण के दो गोलमेजों में विभाजित किया गया है जो इस समय दो महत्वपूर्ण मुद्दों को संबोधित करते हैं: शैक्षिक नवाचार के लिए फैशन की आंधी और, इसके सामने, सामाजिक प्रतिबद्धता के साथ शैक्षणिक नवीनीकरण की मांग और एक विश्वविद्यालय का निर्माण जो सेवा प्रदान करता है आज क्या उपयोगी नहीं है और जिनकी संरचनाएं इस पर विचार करने से बहुत दूर हैं: आम अच्छे में योगदान।
मरीना गार्स और सेसर रेंडुएल्स द्वारा दो प्रस्तुतियाँ भी हैं, जो दो मुद्दों पर अपना दृष्टिकोण प्रस्तुत करेंगे जो हमारे द्वारा पहले बताए गए शैक्षिक प्रवचन के लिए अत्यधिक प्रासंगिक हैं। एक ओर, शिक्षा के सामान्यीकरण की परियोजना की उत्पत्ति से शुरू होने वाला तनाव, प्रस्तुत करने के एक तत्व के रूप में इसके उपयोग के बीच, प्रणाली के तर्क और हितों को प्रस्तुत करने, या इसकी मुक्ति प्रेरणा, इस तरह से कि सीखने की इच्छा सामाजिक मूल के जुए के खिलाफ एक मारक राम बन जाती है। दूसरी ओर, शैक्षिक प्रणाली-विश्वविद्यालय और गैर-विश्वविद्यालय- एक तंत्र है जो बहिष्करण पैदा करता है और इसलिए, समान अवसरों के प्रतिमान और स्कूल में योग्यता के आधिपत्य से उत्पन्न स्थिति का विश्लेषण करना आवश्यक है।
कांग्रेस को संवाद तालिकाओं के आसपास भी संरचित किया गया है जिसमें उस वांछित महत्वपूर्ण और समावेशी शिक्षा के घटकों पर अनुभव और शोध को संबोधित किया जाएगा: महत्वपूर्ण और समावेशी दृष्टिकोण से शिक्षा पेशेवरों का प्रशिक्षण, महत्वपूर्ण शिक्षा, अंतर-सांस्कृतिक शिक्षा और विरोधी, एक का निर्माण महत्वपूर्ण और समावेशी नागरिकता, शिक्षा और गिरावट या पारिस्थितिक नारीवाद के बीच संबंध, विश्वविद्यालय में अकादमिक पूंजीवाद और व्यापारिकता का विरोध, वयस्कों के साथ शिक्षा के परिवर्तनकारी अनुभव … कुछ ऐसे विषयों के नाम जिनमें चर्चा की जाएगी।
कांग्रेस में पेपे डोमिंग्वेज़ की आभारी स्मृति भी शामिल है, जो शैक्षणिक नवीकरण आंदोलनों के लिए एक संदर्भ है, जो सितंबर 2020 के लिए तैयार किए गए पहले कार्यक्रम में एक वक्ता के रूप में भाग लेने जा रहे थे, और कई पुस्तकों की प्रस्तुति जो इसे बनाने में भी मदद करेगी। शिक्षा समावेशी और महत्वपूर्ण।
समय आ गया है कि हम समानता, मानवाधिकारों की रक्षा और समावेशी शिक्षा के विकास के लिए एक ठोस नैतिक प्रतिबद्धता दिखाएं।
दरअसल, कांग्रेस इस सवाल का सामना करते हुए खुद को याद दिलाने का अवसर है कि हम आज क्या कर सकते हैं?, इसका उत्तर यह है कि हमें वही करना चाहिए जो हम पहले से जानते हैं: पाउलो फ्रायर को सुनें और खुद से पूछें कि कठिनाइयों को संभावनाओं में कैसे बदला जाए। यह उस पुराने पब्लिक स्कूल प्रोजेक्ट की रक्षा करने का समय है, जिसे कभी पूरी तरह से महसूस नहीं किया गया है और आज इस पर इतना हमला किया गया है, सामाजिक जरूरतों के साथ एकजुटता में और ग्रह और उसके लोगों के स्वास्थ्य के साथ, आम अच्छे के लिए विश्वविद्यालय की रक्षा करने का। । हममें से उन लोगों के लिए जिन्होंने शिक्षा को अपना पेशा बना लिया है, समानता, मानवाधिकारों की रक्षा और समावेशी शिक्षा के विकास के लिए एक ठोस नैतिक प्रतिबद्धता दिखाने का समय है, कि हम अपने आवश्यक परिवर्तन में जिम्मेदारियों को निभाने से नहीं डरते। स्कूल।
यह हमारे केंद्रों में, शैक्षिक नेटवर्क में, शैक्षणिक नवीनीकरण आंदोलनों में, सहयोग और समन्वय करने वाले समूहों में खुद को व्यवस्थित करने का भी समय है। अच्छी शिक्षा के प्रस्तावों और कारणों का विस्तार करने का समय आ गया है, विश्लेषण और चर्चा के लिए प्रस्तुत करने का समय रूढ़िवादी, लिपिक और नवउदारवादी प्रचार के इस निरंतर शोर से है जो हमें अचेत करता है, नफरत फैलाने वाले भाषण की दृढ़ता से निंदा करने के लिए जो शिक्षा तक पहुंच गया है, देखभाल करने के लिए एक दूसरे की। यह प्रतिक्रिया करने का समय है … और शिक्षा की सुंदरता का आनंद लेने का।
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