आइवरी टॉवर फॉल्स के बाद: कैसे कॉलेज ने अमेरिकी सपने को तोड़ा और हमारी राजनीति को उड़ा दिया — और इसे कैसे ठीक किया जाए विल बंच द्वारा
2022 के अगस्त में प्रकाशित।
हायर एड के अंदरूनी सूत्र विल बंच के आफ्टर द आइवरी टॉवर फॉल्स के बारे में बात कर रहे हैं। मुझे बुक क्लबिंग की गड़गड़ाहट सुनाई दे रही है।
क्या आपको आफ्टर द आइवरी टावर फॉल्स के बारे में कैंपस में बातचीत का आयोजन करना चाहिए और उसमें भाग लेना चाहिए? क्या यह सहकर्मियों के एक समूह को इकट्ठा करने, एक भौतिक और आभासी कमरे का समय निर्धारित करने और सभी को एक प्रति खरीदने के लिए धन की छानबीन करने लायक है? इन सभी सवालों के जवाब “हां” हैं।
आइवरी टॉवर फॉल्स के बाद एक किताब है जिसके साथ हमें अकादमिक में जुड़ना चाहिए। बंच की थीसिस कि गहरे राजनीतिक और सांस्कृतिक विभाजन जो अमेरिका को तेजी से परिभाषित करते हैं, उच्च शिक्षा की पहुंच, लागत, ऋण और प्रासंगिकता के आसपास की विफलताओं का पता लगाया जा सकता है, एक आकर्षक परिसर बातचीत के लिए बना देगा।
आइवरी टॉवर फॉल्स के बाद पढ़ना और चर्चा करना हमें किसी भी रोडमैप या विचारों के कार्रवाई योग्य सेट के साथ उच्च शिक्षा के भीतर प्रदान करेगा कि हम अपने संस्थानों को बेहतर तरीके से कैसे बदल सकते हैं? आपको हमें बताना होगा कि आपकी बुक क्लबिंग बातचीत कैसी चल रही है, लेकिन संभावित उत्तर “वास्तव में नहीं” है। और यह बहुत बुरा है, क्योंकि आफ्टर द आइवरी टॉवर फॉल्स पिछले सात दशकों में हमारी उत्तर-माध्यमिक प्रणाली के चिंताजनक चाप के बारे में गहन अंतर्दृष्टि से भरा है।
तथ्य यह है कि आइवरी टॉवर फॉल्स के बाद मुख्य रूप से अकादमी के बाहर के लोगों के लिए लिखा गया है, इस गहन शोध और जुनूनी तर्क वाली पुस्तक की विफलता नहीं है। मुझे आशा है कि पाठक आश्वस्त होंगे कि:
ए) हमें सार्वजनिक कॉलेजों और विश्वविद्यालयों, विशेष रूप से सामुदायिक कॉलेजों में निवेश करने के लिए प्रतिबद्ध नीतियों और राजनेताओं का समर्थन करना चाहिए।
बी) कुलीन कॉलेजों और विश्वविद्यालयों पर बहुत अधिक ध्यान दिया जाता है और उच्च शिक्षा वार्तालापों का वास्तविक ध्यान सामुदायिक कॉलेजों और राज्य संस्थानों, सार्वजनिक शिक्षा की रक्षा, और $1.7 ट्रिलियन उच्च एड ऋण संकट पर होना चाहिए।
फिर भी, मैं चाहता हूं कि बंच की रिपोर्टिंग में कुछ ऐसे मुद्दे सामने आए हों जिन पर हम में से शिक्षाविद आज बहस कर रहे हैं क्योंकि हम महत्वपूर्ण संरचनात्मक जनसांख्यिकीय और वित्त पोषण चुनौतियों को नेविगेट करते हुए छात्र लागत और पहुंच की चुनौतियों का सामना करने का प्रयास करते हैं।
उदाहरण के लिए, जबकि पुस्तक लाभकारी शिक्षा और छात्र ऋण संकट में इसकी भूमिका के बारे में बात करती है, गैर-लाभकारी/लाभ के लिए भागीदारी के विकास का लगभग कोई विश्लेषण नहीं है। कई कॉलेज और विश्वविद्यालय अब जिन बड़े सवालों से जूझ रहे हैं, वे ऑनलाइन प्रोग्राम मैनेजमेंट (ओपीएम) कंपनियों और फ़ायदेमंद ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफ़ॉर्म प्रदाताओं के साथ काम करने की समझदारी (और जोखिम) से जुड़े हैं।
कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को ऑनलाइन डिग्री और गैर-डिग्री कार्यक्रमों पर लाभकारी कंपनियों के साथ काम करना चाहिए या नहीं, इसका जवाब आसान नहीं है। कई स्कूलों के लिए, नए ऑनलाइन कार्यक्रमों की पेशकश करने के लिए कौरसेरा और एडएक्स/2यू जैसी कंपनी के साथ साझेदारी करना सीखने की लागत को कम करने और पहुंच बढ़ाने के लिए एक संस्थागत रणनीति का हिस्सा है। यह विशेष रूप से कम लागत वाले डिग्री प्रोग्राम और वैकल्पिक क्रेडेंशियल गैर-डिग्री ऑनलाइन पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला प्रदान करने के लिए भागीदारों के साथ काम करने वाले स्कूलों के लिए सच है।
आफ्टर द आइवरी टॉवर फॉल्स में एक और विषय की जांच नहीं की गई है, जो कॉलेजों और विश्वविद्यालयों द्वारा सीखने को आगे बढ़ाने और छात्र समर्थन को बढ़ाने के प्रयास हैं। जब वे स्नातक करने में असफल होते हैं तो छात्र छात्र ऋण के साथ सबसे अधिक परेशानी में पड़ जाते हैं। प्रतिधारण दर बढ़ाने और स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए समय कम करने के विश्वविद्यालय के प्रयासों को असमान सफलता मिली है। इस बात का विश्लेषण कि अमेरिकी शिक्षा प्रणाली छात्रों को प्रवेश देने का एक उत्कृष्ट काम क्यों करती है, लेकिन उन्हें स्नातक करने की खराब नौकरी का इस पुस्तक में स्वागत किया गया होगा, क्योंकि सफलता की कहानियों और अभिनव कार्यक्रमों पर प्रकाश डाला जा सकता था।
इन उच्च स्तर की अंदरूनी आलोचनाओं के बावजूद, मैं इस बात पर जोर देना चाहता हूं कि आइवरी टॉवर फॉल्स के बाद एक महत्वपूर्ण और प्रेरक पुस्तक है। हमें सभी हाई स्कूल स्नातकों के लिए एक प्रकार के सार्वभौमिक राष्ट्रीय सेवा अंतराल वर्ष के बारे में बात करनी चाहिए। और निश्चित रूप से, हमारे परिसरों में बातचीत होनी चाहिए कि छात्र ऋण से संबंधित नीतिगत बातचीत में उच्च शिक्षा उद्योग को क्या भूमिका निभानी चाहिए।
आइवरी टॉवर फॉल्स के बाद का मूल विचार, कि ब्लू स्टेट / रेड स्टेट राजनीतिक विभाजन वास्तव में, कॉलेज पूरा करने वालों (38 प्रतिशत) और जिन्होंने (बाकी सभी) के बीच एक बढ़ती हुई खाई है, निस्संदेह बहस के लायक है और संभावित आंतरिककरण।
हमें द्वितीय विश्व युद्ध और जीआई विधेयक से बाहर आने वाले सभी लोगों के लिए उच्च शिक्षा के मूल्य के बारे में आम सहमति के अपने इतिहास को याद रखना चाहिए और इस विचार को फिर से सक्रिय करने के लिए हम सब कुछ करना चाहिए कि कॉलेज एक सार्वजनिक होना चाहिए न कि निजी अच्छा होना चाहिए।
मुझे लगता है कि आइवरी टॉवर फॉल्स के बाद के बड़े विचारों को उन चीजों से जोड़ने के लिए काम करना जरूरी है, जो हम अपने संस्थानों में पहुंच बढ़ाने और कॉलेज की शिक्षा की लागत को कम करने के लिए कर सकते हैं।
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