आई हेट द आइवी लीग: रिफ्स एंड रेंट्स ऑन एलीट एजुकेशन
जुलाई 2022 में प्रकाशित।
कुलीन उच्च शिक्षा के बारे में कहने के लिए मैल्कम ग्लैडवेल के पास कुछ कठिन बातें हैं। हमें सुनना चाहिए।
अगर मैल्कम या पुश्किन में काम करने वाले कोई भी प्रतिभाशाली लोग सुन रहे हैं (मुझे पता है कि वे स्मार्ट हैं क्योंकि हमने चमत्कार और आश्चर्य की समीक्षा के बाद बातचीत की थी), यहां मैं प्रस्तावित कर रहा हूं।
पुश्किन इंडस्ट्रीज, ऑडियो प्रोडक्शन कंपनी ग्लैडवेल ने सह-स्थापना की और अध्यक्ष हैं, को दो काम करने चाहिए।
सबसे पहले, ग्लैडवेल और पुश्किन टीम को ऑडियोबुक के लिए एक चर्चा गाइड विकसित करनी चाहिए। प्रश्नों का एक सेट जिस पर छात्र, प्रोफेसर और कर्मचारी एक साथ चर्चा कर सकते हैं। मुझे उस गाइड के साथ मदद करने में खुशी होगी।
दूसरा, पुश्किन को ईडीयू ईमेल पते वाले किसी भी व्यक्ति के लिए मुफ्त में ऑडियोबुक प्रदान करने का तरीका निकालना चाहिए। यह कार्य बहुत कठिन नहीं होना चाहिए, क्योंकि ऑडियोबुक मुख्य रूप से ग्लैडवेल के संशोधनवादी इतिहास उच्च शिक्षा-थीम वाले पॉडकास्ट एपिसोड को दोबारा तैयार करता है। चिंता करने के लिए कोई अन्य पुस्तक प्रारूप नहीं हैं, और पुस्तक को पढ़ने का एकमात्र तरीका डिजिटल फ़ाइल डाउनलोड करना और सुनना है।
छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के हाथों में आई हेट द आइवी लीग के मुफ्त संस्करण प्राप्त करने के प्रयास और खर्च के माध्यम से ग्लैडवेल की कंपनी के बदले में – हम (उच्च एड अंदरूनी सूत्र) पुस्तक के बारे में परिसर में बातचीत को व्यवस्थित करने के लिए हम सब कुछ करेंगे। .
यहाँ, मैं ग्लैडवेल की शर्त कह रहा हूँ। अगर उन्हें लगता है कि आई हेट द आइवी लीग में खोजे गए विचार उच्च शिक्षा के भीतर चर्चा के लायक हैं (और मैं मानता हूं कि वे हैं!), तो उन्हें उस चर्चा को सक्षम करने के लिए आवश्यक कदम उठाने चाहिए।
अब, मैं स्पष्ट होना चाहता हूँ। यह सुझाव देते हुए कि हम आई हेट द आइवी लीग में खोजे गए विचारों के बारे में बात करते हैं, मैं यह नहीं कह रहा हूं कि मैं उन विचारों से सहमत हूं। पुस्तक को सुनने में, मैंने कुछ विचारों को सम्मोहक पाया (मानकीकृत परीक्षण, रैंकिंग और उत्तर-माध्यमिक वित्तपोषण के आसपास) और कुछ मूर्खतापूर्ण (खाद्य जैसे गुणवत्तापूर्ण परिसर सुविधाओं में निवेश के खिलाफ ग्लैडवेल का शेख़ी)।
मुझे लगता है कि जहां ग्लैडवेल को उच्च शिक्षा गलत मिलती है, उस पर थोड़ा इशारा करने के लिए, वह उत्तर-माध्यमिक प्रणाली को एक बंद पाई के रूप में देखता है। यहां खर्च किया गया एक डॉलर किसी और चीज के लिए उपलब्ध नहीं है। वास्तव में, उच्च शिक्षा इस तरह काम नहीं करती है। गुणवत्तापूर्ण आवास या भोजन जैसी प्राथमिकता पर खर्च किया गया एक डॉलर संस्था की मांग को बढ़ाने के रूप में कई और डॉलर उत्पन्न कर सकता है। कम और मध्यम आय वाले परिवारों के छात्रों को शिक्षित करने में निवेश किए जा सकने वाले डॉलर उत्पन्न करने के लिए एक शानदार भोजन सेवा सबसे कुशल और प्रभावी रणनीति हो सकती है।
अगर मैं उच्च शिक्षा पर ग्लैडवेल के विचार पर बहस करने जा रहा था – कुछ ऐसा जो मुझे छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के साथ करने की बहुत उम्मीद है – मैं इस बिंदु को बनाने की कोशिश करूंगा कि सहसंबंध कार्य-कारण नहीं है। आसानी से दिखाई देने वाले डेटा बिंदुओं की पहचान करना आसान हो सकता है, जैसे कि बंदोबस्ती आकार और छात्र ऋण स्तर – और दोनों को लिंक करें।
लेकिन अगर आप वास्तव में उच्च शिक्षा में पहुंच, सामर्थ्य, अवसर, पूर्णता, ऋण और गुणवत्ता जैसे मुद्दों की परवाह करते हैं, तो कुलीन विश्वविद्यालयों की कमियों पर अपनी ऊर्जा केंद्रित करना अनुत्पादक होने की संभावना है। (हालांकि स्वीकार्य रूप से मनोरंजक)।
आई हेट द आइवी लीग में नीति, जनसांख्यिकीय और संरचनात्मक ताकतों का बहुत कम विश्लेषण है, जिसके परिणामस्वरूप सार्वजनिक उत्तर-माध्यमिक प्रणाली की प्रणालीगत कमी हुई है। विशेष रूप से, पुस्तक सामुदायिक कॉलेजों के बारे में बहुत कम कहती है और सरकार के हर स्तर पर इन सबसे महत्वपूर्ण उत्तर-माध्यमिक संस्थानों को पर्याप्त रूप से वित्त पोषित करने में विफलता है।
ग्लैडवेल के बचाव में, कुलीन शिक्षण संस्थानों के नेताओं ने भी सार्वजनिक उच्च शिक्षा की वकालत करने के लिए बहुत कम किया है।
अभिजात वर्ग के कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में अध्ययन, पढ़ाने और काम करने वाले छात्र, संकाय और कर्मचारी उपशीर्षक के साथ एक पुस्तक पर चर्चा क्यों करना चाहते हैं: रिफ्स एंड रेंट्स ऑन एलीट एजुकेशन?
सबसे पहले, हम पहले से ही अपने संस्थानों और व्यापक उत्तर-माध्यमिक पारिस्थितिकी तंत्र में हमारे कॉलेजों और विश्वविद्यालयों की भूमिका को देखते हुए काफी समय व्यतीत करते हैं। हम अवसर और ज्ञान पैदा करने के लिए समर्पित मिशन-संचालित संस्थानों में अध्ययन करते हैं, पढ़ाते हैं और काम करते हैं। हम ग्लैडवेल के मूल्यों को पहुंच, गुणवत्ता और लागत के आसपास साझा करते हैं – यदि हम शायद उन लक्ष्यों को प्राप्त करने के साधनों पर असहमत हैं।
दूसरा, मुझे लगता है कि आई हेट द आइवी लीग एक ऐसी पुस्तक हो सकती है जिसे छात्र, शिक्षक और कर्मचारी वास्तव में पढ़ने और चर्चा करने में सफल हो सकते हैं। बहुत से लोगों को एक किताब पढ़ने के लिए मिलना मुश्किल है। बहुत कम मिलते हैं और इसके बारे में बात करते हैं। यह पुस्तक छोटी है, 5 घंटे 11 मिनट की है, और अत्यधिक मनोरंजक है।
आप उच्च शिक्षा के बारे में ग्लैडवेल के कहने से बहुत असहमत हो सकते हैं – मुझे पता है कि मैं करता हूं – लेकिन आप यह तर्क नहीं दे सकते कि ग्लैडवेल एक शानदार लेखक नहीं हैं। उनके पास एक अद्भुत बोलने वाली आवाज और अत्यधिक संवादी वितरण शैली भी है। साझा कैंपस किताबें शायद ही कभी कल्पना की गई बातचीत को उत्पन्न करने के लिए काम करती हैं। यह पुस्तक अपवाद हो सकती है।
अंत में, आई हेट द आइवी लीग पर चर्चा करने का अवसर कुछ सीखने योग्य क्षणों के लिए एक अवसर प्रदान करेगा। निश्चित रूप से, पुस्तक को सुनने वाले छात्र, संकाय और कर्मचारी उच्च शिक्षा के बारे में कुछ सीखेंगे। वे गलत चीजें सीख सकते हैं, लेकिन यह बहस और चर्चा के लिए होगा। वे जो सीखेंगे वह यह है कि हमारी अकादमिक संस्कृति बहस (यहां तक कि चुनौतीपूर्ण और असुविधाजनक) विचारों के मूल्य में विश्वास करती है।
पाठक यह भी सीखेंगे कि शिक्षाविद क्या करते हैं, जिसमें डेटा के साथ परीक्षण की जाने वाली परिकल्पनाओं का एक सतर्क बयान शामिल है, और ग्लैडवेल जैसे लेखक क्या करते हैं। आदर्श रूप से, आई हेट द आइवी लीग के कैंपस वार्तालापों में भाग लेने वाले इस बात की सराहना करेंगे कि हमें अपनी दुनिया को समझने के लिए अकादमिक और पत्रकारिता दोनों दृष्टिकोणों की कैसे आवश्यकता है।
तो, मैल्कम और टीम – आपको क्या लगता है?
क्या हम महान अमेरिकी आई हेट द आइवी लीग परिसर में बातचीत करने का कोई तरीका खोजने जा रहे हैं?
तुम्हें पता है कि मुझ तक कहाँ पहुँचना है।
आप क्या पढ़ रहे हैं?
