मैड्रिड के दक्षिण में शैक्षिक केंद्रों में 2030 एजेंडा फैलाने के लिए पॉडकास्ट और मीम्स

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फोटो: भानुमती मिराबिलिया

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2030 एजेंडा इंतजार नहीं कर सकता है और इस वर्ष 2022 में पेंडोरा मिराबिलिया में हमने “दक्षिणी मैड्रिड के पड़ोस में प्रचारित, महामारी के संदर्भ में सहायक और टिकाऊ समाज के निर्माण के लिए 2030 एजेंडा के लिए प्रतिबद्ध शैक्षिक समुदायों को बदलने” परियोजना में भाग लिया है। एनजीओ InteRed के साथ सहयोग और मैड्रिड सिटी काउंसिल के वित्तीय समर्थन के साथ।

इसका उद्देश्य सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) के लिए प्रतिबद्ध मैड्रिड नागरिकता के निर्माण में योगदान करना रहा है, विशेष रूप से कठोर कोविद -19 संकट के बाद जिसे हमने अनुभव किया है और जिसने हमें लड़ाई में हमारे रास्ते से कई तरह से दूर कर दिया है। जलवायु परिवर्तन (SDG-13) और लैंगिक असमानता (SDG-5)। इस प्रकार, हम यह देखने में सक्षम हैं कि कैसे महामारी ने बड़े पैमाने पर पारिस्थितिक संक्रमण उपायों को पंगु बना दिया, जबकि अमीर और गरीब परिवारों के बीच असमानताओं को बढ़ाते हुए, उन नारीकृत और नस्लीय परिवारों पर सबसे बुरे परिणामों को उतार दिया।

इस कारण से, और क्योंकि समय कम है, हमारा लक्ष्य छह शैक्षिक समुदायों के शिक्षकों, परिवारों और युवाओं की क्षमताओं को मजबूत करना रहा है – IES Villa de Vallecas, Carabanchel और Villaverde में Vedruna स्कूल, Villaverde में AECYS एसोसिएशन, Carabanchel में Tomillo Foundation और मैड्रिड शहर के QuedaT.com- अपने वातावरण में परिवर्तनकारी एजेंटों के रूप में। नतीजतन, हमने दक्षिणी मैड्रिड के पड़ोस में सामुदायिक ताने-बाने को बढ़ावा देकर 2030 एजेंडा के प्रसार और उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित किया है, जिसका सामाजिक आर्थिक संदर्भ एक भागीदारी संचार रणनीति के माध्यम से महामारी के बाद कठोर हो गया है। सभी एक अन्तर्विभाजक दृष्टिकोण के साथ जो समानता की तलाश करता है और समानता नहीं, विशेषाधिकारों में अंतर को समझना जिससे हम शुरू करते हैं।

इस तरह, इंटेरेड द्वारा किए गए प्रशिक्षण प्रक्रियाओं के अलावा, पेंडोरा ने विभिन्न संचार तकनीकों द्वारा समर्थित एक उच्च रचनात्मक सामग्री के साथ कार्यशालाएं तैयार की हैं, जिन्होंने एसडीजी के सीखने की सुविधा की मांग की है, जिसमें निम्नलिखित के महत्व पर जोर दिया गया है:

SDG1: गरीबी को हर जगह उसके सभी रूपों में समाप्त करें। SDG4: समावेशी, समान और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की गारंटी देता है और जीवन भर सीखने के अवसरों को बढ़ावा देता है। एसडीजी 5: लैंगिक समानता हासिल करना और सभी महिलाओं और लड़कियों को सशक्त बनाना। एसडीजी 10: देशों के भीतर और उनके बीच असमानता को कम करना। एसडीजी 12: टिकाऊ खपत और उत्पादन पैटर्न सुनिश्चित करें एसडीजी 13: जलवायु परिवर्तन और इसके प्रभावों से निपटने के लिए तत्काल कार्रवाई करें। SDG16: न्यायपूर्ण, शांतिपूर्ण और समावेशी समाजों को बढ़ावा देना।

इस प्रकार, थिएटर के लिए जगह बन गई है, जिसकी बदौलत उन्होंने अन्य सहयोगियों के सामने सेक्सिस्ट हिंसा के छोटे दृश्यों का प्रतिनिधित्व किया है, जिस पर 8 मार्च, अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस, या 22 अप्रैल, पृथ्वी दिवस के भीतर की गतिविधियों को प्रतिबिंबित करना है, जैसे एक यथार्थवादी लेबल के विस्तार के रूप में जो वास्तव में हमारे द्वारा उपभोग किए जाने वाले कपड़ों के प्रभाव को मापने वाली महिलाओं पर और ग्रह पर प्रभाव को मापता है। यह सब सामाजिक स्थानों की यात्राओं के साथ है जो पहले से ही स्थायी और नारीवादी रणनीतियों को बढ़ावा दे रहे हैं, जैसे कि शहरी उद्यान या समानता के लिए स्थान, और यहां तक ​​​​कि एल सीटियो डी एमआई रेक्रेओ डी वैलेकस युवा केंद्र में एक चंचल बैठक जिसमें शिक्षक और छात्र और दोनों इस परियोजना के परिवार सीखने और अनुभव साझा करने में सक्षम थे।

यद्यपि यह परियोजना हाल के वर्षों में विकसित अन्य लोगों की निरंतरता है, इस वर्ष हमारी भागीदारी के साथ हम संचार उत्पादों के विकास पर जोर देना चाहते थे और यह बताना चाहते थे कि संचार अभियान क्या हैं, संदेश फैलाने के लिए, और गुरिल्ला संचार, जो हस्तक्षेप से संबंधित है जो दिए गए अर्थ को बदल देता है संदेशों का। इसके लिए हमने क्रमशः पोडकास्ट और मीम्स का उपयोग किया है, जो तब उनके समुदाय के सार्वजनिक स्थान पर एक “कैटवॉक” अभ्यास या कार्रवाई में उजागर हुए हैं, जिसमें छात्र अपने शैक्षिक केंद्र में, अपने परिवार में और जागरूकता बढ़ाने में सक्षम हुए हैं। उनका समुदाय। पड़ोस।

पॉडकास्ट विशेष रूप से एक तेजी से बढ़ता प्रारूप है जो यहां रहने के लिए है। इस कारण से, पॉडकास्ट वर्कशॉप में हमने उन्हें फ्री और ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर ऑडेसिटी जैसे सरल और सुलभ एडिटिंग प्रोग्राम का उपयोग करके रेडियो निर्माण के विभिन्न चरणों – स्क्रिप्ट, लोकेशन और प्रोडक्शन और यहां तक ​​कि एडिटिंग के बारे में सिखाया है। इसके अलावा, हालांकि अधिकांश रिकॉर्डिंग मिक्सर के साथ की जाती हैं, हमने लड़कों और लड़कियों को यह दिखाने के लिए एक साधारण मोबाइल फोन के साथ अभ्यास भी किया है कि हम अपने संदेश को दूर और गुणवत्ता के साथ कितना कम प्राप्त कर सकते हैं।

अंतिम परिणाम के लिए धन्यवाद, हम उनकी आवाज़ और उनकी चिंताओं को सुनने में सक्षम हैं जो निकायों और क्षेत्र में हिंसा, देखभाल के कर्ज या संसाधनों की कमी के बारे में बात कर रहे हैं। लेकिन सबसे दिलचस्प बात यह है कि वे परिवर्तन के नायक और इंजन बन गए हैं, जिससे यह अधिक मूर्त, यथार्थवादी और करीबी बन गया है और अपने समाज और अपने जीवन में सक्रिय भूमिका निभा रहा है। उन्होंने यह सोचना बंद कर दिया है कि जागरूकता बढ़ाना और दूसरों को लामबंद करना उनके लिए नहीं है, बल्कि इसके विपरीत है: छोटे बदलाव स्वयं से शुरू होते हैं।

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