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हम जैसे एक ध्रुवीकृत समाज में, ऐसा लगता है कि सब कुछ द्विभाजित होना चाहिए, एक मेरे साथ या एक मेरे खिलाफ। यह शिक्षा में अलग नहीं होने वाला था, हम इस बात पर बहस में भाग लेते रहे हैं कि क्या हम कक्षा में विभिन्न पद्धतिगत नवाचार लाते हैं या पारंपरिक पद्धति बेहतर है, चाहे वह पाठ्यपुस्तक हो या न हो, भावनाओं या अनुशासन के बजाय … जैसे कि हम भूरे रंग के विभिन्न रंगों को भूल चुके थे
नवीनतम बहसों में, या मैं कहूंगा कि विभाजन (उम्मीद है कि वे रचनात्मक बहसें थीं, लेकिन ये विलुप्त होने की एक प्रथा की तरह लगती हैं) यह है कि क्या सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (आईसीटी) पर दांव लगाना है या पर्यावरण के प्रति प्रतिबद्धता की ओर झुकना है। मानो वे विरोधी निर्णय थे।
किसी को संदेह नहीं है कि हम एक डिजिटाइज़्ड समाज में हैं, एक डिजिटाइज़ेशन जिसने महामारी के कारण एक मजबूर मार्च में अपने समय को गति दी। प्रौद्योगिकी को सबसे ऊंचे पायदान पर ले जाया गया है और इस पर सभी विश्व भयों का विश्वास रखा गया है: हरारी की अमरता के दायरे से लेकर जलवायु परिवर्तन के परिणामों से मुक्ति तक।
प्रौद्योगिकी के पूर्ण निंदक भी हैं, लेकिन यह जानने के लिए हमारे छात्रों पर एक नज़र डालने के लिए पर्याप्त है कि उनके पास कभी भी कम उम्र में अपने स्वयं के मोबाइल तक पहुंच है, या किशोरावस्था डिजिटल जनजातियों (प्रभावित करने वाले, इंस्टाग्रामर्स, यूट्यूबर्स, स्ट्रीमर्स) के बीच चलती है। कैस्टर, आदि) और इस संबंध में शिक्षकों का शैक्षिक कार्य उन्हें उपकरण और जागरूकता प्रदान करना है, उदाहरण के लिए, पहचान या डिजिटल पदचिह्न, डेटा या व्यक्तिगत जानकारी कैसे साझा की जाती है, उस जानकारी के आधार पर हम कैसे संपर्क कर सकते हैं ग्रूमिंग या फ़िशिंग या यहां तक कि भौतिक अखंडता को खतरे में डालने जैसी बुरी प्रथाओं के कारण एक दूसरे के साथ डिजिटल खतरा। के अनुसार संयुक्त राष्ट्र संघ के मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा सुरक्षा न केवल कानूनी या पुलिस होनी चाहिए, बल्कि हमें नागरिकों को प्रशिक्षित करना चाहिए ताकि वे यह भी जान सकें कि अपनी सुरक्षा कैसे करें और दूसरों की गोपनीयता की रक्षा कैसे करें।
Lopdgdd स्थापित करता है कि 14 वर्ष की आयु से नाबालिग डिजिटल सेवाओं में अपने व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण के लिए सहमति देने के लिए स्वायत्तता प्राप्त करते हैं। इसलिए, डिजिटल कल्याण, पहचान, डेटा संरक्षण, विश्वसनीय स्रोतों से भेदभाव या डिजिटल क्षमता से संबंधित किसी भी अन्य प्रशिक्षण को छोड़ना, जिम्मेदारी की कमी के अलावा, उस डिजिटल क्षमता पर काम न करके कानून का पालन नहीं करना होगा।
यह पाठ्यक्रम, पिछले एक की तरह, केंद्र की “डिजिटल योजनाएँ” ऐसे दस्तावेज़ हैं जिन्होंने शिक्षकों को सबसे अधिक सिरदर्द दिया है; कुछ डिजिटल योजनाएँ जिन पर दांव लगाने की कोशिश की गई थी शैक्षणिक और सुरक्षा की भावना के साथ प्रौद्योगिकी का अच्छा उपयोग, न कि केवल शैक्षिक नवाचार के लक्षण के रूप में भौतिक संसाधनों का प्रावधान. हमें यह देखने के लिए इंतजार करना होगा कि क्या शिक्षक डिजिटल क्षमता फ्रेमवर्क (एमसीडीडी) के जवाब में उन योजनाओं को समायोजित किया जाता है या नहीं।
MCDD अन्य पहलुओं के अलावा, पेशेवर प्रतिबद्धता और जिम्मेदारी, संसाधन साझाकरण, खुले शैक्षिक संसाधन (OER) को साझा करने के रूप में, लाइसेंस और मुफ्त सॉफ़्टवेयर को उनके आर्थिक स्तर की परवाह किए बिना पहुंच और छात्रों को शामिल करने के रूप में भी विचार करता है, नेटिकेट पर विचार करता है। , डेटा प्रबंधन और गोपनीयता, और “डिजिटल भलाई” जैसे शब्द। इस प्रकार, प्रौद्योगिकी या कक्षा में आईसीटी का समावेश नई जीवन शैली की मांग का जवाब देता है, लेकिन एमसीडीडी इन मांगों के लिए उपकरण और सुसंगतता प्रदान करने की आवश्यकता का जवाब देता है।
प्रौद्योगिकी और स्थिरता
प्रौद्योगिकी का चयन करने के लिए स्थिरता का विरोध नहीं करना चाहिए, बल्कि पूरक होना चाहिए। 10 नवंबर को COP27 के दौरान, एंटोनियो गुटेरेस ने खुद 70,000 ग्रीनहाउस गैस (GHG) उत्सर्जन बिंदुओं के साथ नई क्लाइमेट ट्रेस इन्वेंट्री प्रस्तुत की, जिसे उपग्रह प्रौद्योगिकी, रिमोट सेंसिंग और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) के लिए धन्यवाद कहा जा सकता है। यहां पर्यावरण क्षरण के खिलाफ लड़ाई की सेवा में प्रौद्योगिकी का एक उदाहरण दिया गया है।
एक समाज के रूप में हमें यह भी पता होना चाहिए कि सामाजिक नेटवर्क और हमारे डिजिटल फुटप्रिंट, कुकीज और एल्गोरिदम अक्सर हम तक पहुंचने वाली जानकारी को तिरछा कर देते हैं, इसलिए विश्वसनीय स्रोतों की खोज करने और हेरफेर के अधीन न होने के लिए अच्छी डिजिटल क्षमता की आवश्यकता होती है।
दूसरी ओर, सामाजिक नेटवर्क, स्पष्ट खतरों से परे, अलग-अलग जगहों पर अलग-अलग लोगों के कनेक्शन की अनुमति देते हैं, उन्हें संगठित और सहयोग करने की अनुमति देते हैं। इसी तरह, अगर हम एक ऐसा समाज चाहते हैं जो प्रौद्योगिकी द्वारा उत्पन्न कार्बन फुटप्रिंट के बारे में जागरूक हो, तो हमें इसे इसके प्रति जागरूक करना चाहिए ताकि यह कुशल और जिम्मेदार उपयोग कर सके, यह भी एमसीडीडी में शामिल है। बिंदु 1.5 के भीतर प्रौद्योगिकियों के पर्यावरणीय प्रभाव का सीधा संदर्भ दिया गया है; शब्दशः, सूचक पढ़ता है: “केंद्र में स्थापित प्रौद्योगिकियों के उपयोग के लिए नीतियों को लागू करके पर्यावरण पर प्रभाव को कम करने के उद्देश्य से डिजिटल प्रौद्योगिकियों का तर्कसंगत उपयोग करें।”
सामान्यीकृत सामाजिक जागरूकता में, क्लाउड को कुछ सारहीन के रूप में गैर-प्रदूषणकारी माना जाता है और केवल कुछ मामलों में, डिजिटल उपकरणों के निर्माण के संबंध में डिजिटलीकरण से जुड़ा कार्बन पदचिह्न है (यह अनुमान है कि इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकों को पढ़ने के लिए एक उपकरण का उपयोग किया जाना चाहिए) प्रत्येक 110 पृष्ठों के 332 शीर्षकों को पढ़ने के लिए ताकि इसका पर्यावरणीय प्रभाव समान संख्या में कागजी पुस्तकों की तुलना में कम हो)। हालाँकि, डेटा जैसे कि एक साधारण ईमेल, क्लीनफॉक्स के अनुसार, एक वर्ष में लगभग 10 ग्राम C0₂ का उत्पादन करता है और न्यूज़लेटर्स से प्राप्त संदेशों का केवल 10% या जो कि क्लाउड में संग्रहीत बेकार फ़ाइलों से जंक होते हैं, 600 टन C0₂ तक जोड़ते हैं। और उन्हें हटाने या पुनर्प्राप्त करने का प्रभाव 10,000 पेड़ लगाने के बराबर होगा। यह एक और उदाहरण है जहां प्रौद्योगिकी के प्रभावी उपयोग पर प्रशिक्षण धारणीयता में मदद करेगा।
WebsiteToolTester के जोसेप गार्सिया के अनुसार, एक ऐसी वेबसाइट बनाने के लिए जो ग्लोबल वार्मिंग में योगदान नहीं करती है, हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि इसकी सामग्री हल्की छवियों के साथ तेज़ी से लोड हो, और यह हाइलाइट करे कि उपयोगकर्ता अनुभव आवश्यक है क्योंकि जितनी जल्दी आप वेब पर खोज रहे हैं, उतनी ही कम ऊर्जा की खपत करेंगे.
अच्छी डिजिटल क्षमता वाले नागरिक न केवल अधिक सहयोगी हो सकते हैं, डिजिटल धोखाधड़ी के जोखिम को कम कर सकते हैं, यह जान सकते हैं कि जानकारी को कैसे पहचाना जाए ताकि नकली समाचार या पेड इन्फ्लुएंसर्स के साथ सामाजिक नेटवर्क के माध्यम से छेड़छाड़ न की जा सके, बल्कि यह भी कार्बन फुटप्रिंट को कम करने में योगदान दे सकता है. हालाँकि, मेरा मानना है कि हम अभी भी इस पूर्ण क्षमता से बहुत दूर हैं कि उपरोक्त MCDD का अनुपालन आवश्यक होगा, इसके लिए हमें अधिक परिपक्वता की आवश्यकता होगी जो प्रौद्योगिकी के उचित उपयोग और संबंधित पर्यावरण जागरूकता से संबंधित दृष्टि की आवश्यक ऊँचाई की अनुमति देगा। , जैसा कि लोमलो में उद्धृत किया गया है: सीखने के वातावरण के डिजिटलीकरण के लिए छात्रों को प्रौद्योगिकी का सुरक्षित, प्रभावी और जिम्मेदार उपयोग करने की आवश्यकता होती है, जो उद्यमशीलता की भावना को बढ़ावा देने और प्रक्रिया प्रौद्योगिकी के बुनियादी कौशल और तकनीकों के विकास के साथ-साथ प्राप्ति की सुविधा प्रदान करेगा। का सहकारी अंतःविषय परियोजनाएं जिसमें एक समस्या हल हो जाती है या तत्काल वातावरण में एक आवश्यकता का जवाब दिया जाता है, ताकि छात्र पारिस्थितिक मूल्य के साथ अंतिम प्रोटोटाइप के विकास के माध्यम से रचनात्मक और अभिनव समाधान प्रदान कर सकें।.
यूरोपियन पार्लियामेंट में द ग्रीन्स/यूरोपीय फ्री एलायंस समूह द्वारा प्रवर्तित हाल के अध्ययन ‘यूरोप में डिजिटल टेक्नोलॉजीज: जीवन चक्र के लिए एक पर्यावरणीय दृष्टिकोण’ के अनुसार, एंड-यूज़र उपकरणों का सबसे बड़ा प्रभाव है, जो 90% और 54% के बीच उत्पन्न होता है। संकेतक के आधार पर प्रभाव। यह सभी श्रेणियों में सूचीबद्ध उपकरणों की बड़ी संख्या के कारण है। इसमें ऊर्जा खपत को जोड़ा जाना चाहिए। इसलिए, प्रौद्योगिकियों के संबंध में पर्यावरणीय समस्या से निपटने के लिए कई क्षेत्रों में कार्रवाई की आवश्यकता होगी। पहले तो, निर्माताओं और उपयोगकर्ताओं के बीच पर्यावरण जागरूकता बढ़ाना आवश्यक है. दूसरी ओर, करना होगा कचरे का उचित उपचार करें. 2020 में प्रकाशित सर्कुलर इकोनॉमी स्ट्रैटेजी जैसी सर्कुलरिटी को बढ़ावा देने की पहल की गई है, लेकिन अभी तक इसने पर्याप्त परिणाम नहीं दिए हैं। नियोजित अप्रचलन के खिलाफ लड़ो यह इस संबंध में एक और मूलभूत स्तंभ होगा, यह देखते हुए कि यूनिटर के अनुसार 2030 तक इलेक्ट्रॉनिक कचरा 75 मिलियन टन तक पहुंच सकता है।
इसलिए, इसमें कोई संदेह नहीं है कि प्रौद्योगिकी और पर्यावरण तालमेल में अभिसरण करते हैं, और यद्यपि अंतिम उपयोगकर्ता प्रशिक्षण आवश्यक है और डिजिटल क्षमता इस ज्ञान को प्रभावी उपयोग और कार्बन पदचिह्न के बारे में जागरूक होने के लिए आवश्यक है। ऊर्जा खपत से उत्सर्जन को कम करने के लिए उपकरणों की दक्षता में सुधार आवश्यक है, जैसा कि यूरोपीय संघ द्वारा मान्यता दी गई है 2022 में रणनीतिक दूरदर्शिता रिपोर्ट में नए भू-राजनीतिक संदर्भ में हरित और डिजिटल संक्रमणों को जोड़ना: अध्ययनों से पता चलता है कि ICT बिजली की खपत बढ़ती रहेगी, उपभोक्ता उपकरणों के बढ़ते उपयोग और उत्पादन, नेटवर्क, डेटा केंद्रों और क्रिप्टो संपत्तियों की मांग से प्रेरित होगी। यह रिपोर्ट ज्वाइन रिसर्च सेंटर की पिछली जानकारी के आधार पर प्रकाशित की गई थी।
संक्षेप में, जीवन की तरह शिक्षा में भी, ग्रे स्केल लगभग हमेशा सही विकल्प है, स्थिरता वह संतुलन है जो हमें एक प्रजाति के रूप में जीवित रहने की अनुमति देगा, और जब तक हम इसे प्राप्त करते हैं, एक ऐसी प्रणाली में जो इसके द्वारा शासित नहीं है सिद्धांत, हमें अन्य पहलुओं का लाभ उठाना चाहिए जो हमें पेश किए जाते हैं और जीवन के अन्य दृश्यों में उस स्थायी संतुलन की तलाश में शिक्षित होते हैं।
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