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विकल्प खोजने के लिए अर्थव्यवस्थाओं, स्वास्थ्य प्रणालियों, संचार, परिवहन और अवकाश को प्रोत्साहित किया जाता है। ग्रंथ सूची, कुछ अर्थों में, नशा पैदा करती है, लेकिन प्रश्न और अज्ञानता का एक विशाल क्षेत्र बना रहता है।
शैक्षिक प्रणालियों, उनके अधिकारियों और स्कूल समुदायों को भी चुनौती दी जाती है; सबसे पहले, लंबे कारावास के दौरान और कक्षा में वापसी के दौरान क्या हुआ, यह समझने के लिए, अनिश्चितता के संदर्भ में, नए वैश्विक परिदृश्यों, सामाजिक आर्थिक वास्तविकताओं और सांस्कृतिक संभावनाओं के सामने, महामारी के बाद के स्कूलों के प्रभावों का गंभीर मूल्यांकन और डिजाइन करना।
शिक्षा मंत्रालय, अधिक या कम हद तक, समझने और प्रोजेक्ट करने में उनकी अक्षमता में प्रदर्शित किए गए थे। स्कूल व्यवस्था का संकट भी कल्पना का संकट है, इस तथ्य के बावजूद कि शिक्षा के बारे में इतने सारे लोगों ने कभी नहीं लिखा और बात की, जैसा कि इन दो वर्षों में हुआ है।
इस ढांचे में, मैक्सिकन गणराज्य के राज्यों की सबसे कम आबादी वाले और भौगोलिक क्षेत्र में तीन सबसे छोटे राज्यों में से एक, कोलिमा से, एक संपादकीय परियोजना का जन्म हुआ, जिसे पुएरटेबिएर्टा एडिटोरेस और इसके सांस्कृतिक फाउंडेशन द्वारा प्रायोजित किया गया था। संग्रह कहा जाता है दृष्टिकोण और विचारों, प्रस्तावों, व्यवधानों, परिवर्तनों या प्रश्नों के साथ 21वीं सदी के इस मोड़ पर स्कूलों के वर्तमान पर प्रतिबिंबित करेगा।
इसके लघु खंड विभिन्न देशों के प्रमुख प्रोफेसरों और शैक्षिक क्षेत्र में विशेषज्ञता के क्षेत्रों द्वारा लिखे जाएंगे। शैक्षिक क्षेत्र के उद्देश्य से मुक्त पाठ, लेकिन अन्य दर्शकों के लिए खुला, ताकि दर्शकों में राजनेता, निर्णय लेने वाले, मंत्री अधिकारी, पत्रकार और निश्चित रूप से, शिक्षाविद और शिक्षण और शिक्षा या शिक्षाशास्त्र स्कूलों के छात्र शामिल हों।
पहले तीन नंबरों पर अर्जेंटीना के मारियानो नारोडोव्स्की द्वारा हस्ताक्षर किए गए हैं, जिसका शीर्षक है स्कूलों के बिना भविष्यपहले से ही प्रचलन में है, जो अन्य शैक्षणिक प्रोफाइल वाले या स्कूलों के बिना समाज की कल्पना करने के लिए गहन विश्लेषण का सामना करता है और समन करता है।
दूसरा Mª एंटोनिया कैसानोवा, स्पेनिश से है: आने वाली शिक्षाऔर तीसरे स्थान पर, इक्वाडोर से रोजा मारिया टोरेस, उद्धार करती हैं सीखना न सीखें: शिक्षा के सामान्य ज्ञान को निष्क्रिय करें. वे सिल्विया श्मेलकेस जैसे अन्य पात्रों से जुड़ेंगे।
ऐसी टीम का समन्वय करना एक बहुत बड़ा विशेषाधिकार और खुशी है।
किताबों के लिए खुला दरवाजा
अपनी दसवीं वर्षगांठ पर, पुएरटाबेर्टा एडिटोरेस ने 300-बुक केक के साथ मनाया, एक शहर में एक स्वतंत्र कंपनी के लिए एक उल्लेखनीय राशि, जहां कुछ किताबों की दुकान है, जहां पाठक गर्मियों की शाम या डरावनी सर्दियों में बातचीत करते समय समाचार ढूंढते हैं या कॉफी पीते हैं।
इस सांस्कृतिक घर का इतिहास लिखा जाने लगा है: इसके संस्करणों की गुणवत्ता और विविधता में शीर्षक एक दूसरे का अनुसरण करते हैं और पाठक अपरिहार्य मुद्रित और डिजिटल सह-अस्तित्व में बढ़ते हैं, जिसने महामारी को बदल दिया और चुनौतियों और वादों से भरा क्षितिज बना दिया।
एक काव्य पालने में जन्मे, पुएरटेबिर्टा ने शिक्षा जैसे अन्य बौद्धिक और व्यावसायिक क्षेत्रों में अपनी पहुंच का विस्तार किया, जिनके कैटलॉग शीर्षक हर साल जोड़े जाते हैं, उदाहरण के लिए: कोलिमा: अग्रिम और चुनौतियां। शिक्षा (2019) और जब हमने घर पर पढ़ाया और सीखा। कोलिमा स्कूलों में महामारी (2020)। उस एक ने उस मैक्सिकन संघीय इकाई के वर्तमान और दृष्टिकोण पर एक संग्रह का उद्घाटन किया, एक नए दृष्टिकोण के साथ, जो उस समय देश में अद्वितीय था। यह, सामूहिक भी, COVID-19 संक्रमणों की प्रारंभिक लहर के दौरान दिखाई दिया, और कोलिमा से मुफ्त डाउनलोड की एक अभूतपूर्व घटना बन गई।
जब स्कूल सिस्टम पर महामारी के प्रभाव के बारे में अनिश्चितता बनी रहती है और कठोर परीक्षा और स्वतंत्र विचार के अभ्यास को और अधिक अनिवार्य बना दिया जाता है, तो प्यूर्टाबिएर्टा कल्चरल फाउंडेशन और पुएरटेबिएर्टा एडिटर्स अपने शैक्षिक संग्रह के साथ, विभिन्न दृष्टिकोणों, लेखकों और भौगोलिक क्षेत्रों के साथ पदचिह्न को चौड़ा करेंगे।
मैक्सिकन राष्ट्र के एक बिंदु में पैदा हुई इस परियोजना में आपका स्वागत है, जो महाद्वीप के दक्षिण में अपने संबंधों को बढ़ाता है और इबेरियन प्रायद्वीप को देखने का इरादा रखता है।
उद्देश्य: कि लेखकों के दर्शन यहां और कहीं भी अपने आप को समृद्ध करते हैं। वे घर पर हैं और हमारे पन्नों का दरवाजा खुला है।
