बचपन और पर्दे: ‘डिजिटल नेटिव’ का छिपा हुआ चेहरा

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इंटरनेट दिवस (17 मई) के साथ, अगले सोमवार, 16वें सोमवार, 0-6 बच्चों और स्क्रीनों के लिए घोषणापत्र बार्सिलोना में प्रस्तुत किया जाएगा, जिसे विशेषज्ञों के एक समूह द्वारा प्रचारित किया जाएगा और क्षेत्र में संस्थाओं से काफी संख्या में समर्थकों के साथ जन्म लिया जाएगा। स्वास्थ्य और शिक्षा का, जिसमें पांच पेशेवर संघ (डॉक्टर, डॉक्टर और स्नातक, शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, और आहार विशेषज्ञ और पोषण विशेषज्ञ), तीन पारिवारिक संघ (Affac, Fapel और CCAPAC), कैटलोनिया के बच्चों के लिए मंच, सोसायटी कैटलन बाल रोग, आदि। घोषणापत्र में बच्चों के स्वास्थ्य पर स्क्रीन के संपर्क में आने वाले गंभीर प्रभावों का विवरण दिया गया है, विशेष रूप से अधिक भेद्यता वाले वातावरण में, और सभी प्रकार के संस्थानों को संबोधित किया जाता है ताकि वे अधिक सामाजिक जागरूकता पैदा करने के लिए मिलकर काम करें।

वह इन प्रतिकूल प्रभावों को तीन श्रेणियों में विभाजित करता है: मस्तिष्क विकास, शारीरिक स्वास्थ्य और भावनात्मक स्वास्थ्य। पहले के बारे में, घोषणापत्र कहता है कि “स्क्रीन के लगातार संपर्क में सीखने की कम डिग्री, भाषा के अधिग्रहण और अभिव्यक्ति पर नकारात्मक प्रभाव और 6-7 वर्षों में कम पढ़ने की क्षमता से संबंधित है।” शारीरिक विकास पर पड़ने वाले प्रभावों के बारे में, याद रखें कि “छोटे बच्चों के हाथों में स्क्रीन एक गतिहीन जीवन शैली और कम स्वस्थ भोजन का पक्ष लेती है”, जो अधिक वजन, हृदय संबंधी जोखिम में वृद्धि और मस्कुलोस्केलेटल समस्याओं में तब्दील हो जाती है। नींद की गड़बड़ी और सिरदर्द के साथ जुड़ा हुआ है। और जहां तक ​​भावनात्मक स्वास्थ्य पर प्रभाव का सवाल है, वह देखता है कि बच्चे को अपने मुख्य देखभालकर्ताओं के साथ सकारात्मक संबंध की आवश्यकता है, और जब कंगारू स्क्रीन है तो तनाव, व्यवहार संबंधी समस्याओं, एडीएचडी, सामाजिक अलगाव और अवसाद से पीड़ित होने का अधिक जोखिम होता है। रोगसूचकता..

“डिजिटल नेटिव्स की अवधारणा, जिसे अनजाने में और व्यापक रूप से स्वीकार किया गया था, इस विचार का बचाव करता है कि जो बच्चे बचपन के शुरुआती चरणों से प्रौद्योगिकियों के संपर्क में रहे हैं, वे जानते हैं कि उन्हें सहज या सहज रूप से कैसे उपयोग किया जाए। इस विश्वास पर अकादमिक और व्यावसायिक वातावरण में अत्यधिक बहस होती है”, घोषणापत्र में कहा गया है, जिसे शिक्षक और शिक्षक अन्ना रामिस (# de0a3PantallesRES अभियान के प्रमोटर) द्वारा प्रचारित किया गया है; न्यूरोसाइंटिस्ट मार्टा पोर्टेरो; समाजशास्त्री और डिजिटल संस्कृति के विशेषज्ञ लिलियाना अरोयो; बाल मनोवैज्ञानिक और प्रशिक्षक विसेनक अर्नाज़; सामाजिक शिक्षक और शिक्षक रोजर लोपार्ट; या बाल रोग विशेषज्ञ और भावनात्मक शिक्षा के विशेषज्ञ सिल्विया उर्राका, दूसरों के बीच में।

अंतिम भाग अनुसंधान, विनियमन और प्रसार के क्षेत्र में प्रस्तावों की एक श्रृंखला का विवरण देता है, जो सभी प्रकार के संस्थानों के उद्देश्य से हैं: विश्वविद्यालयों और स्वास्थ्य विभाग, टाउन हॉल और अन्य स्थानीय प्रशासन, विनियमन विज्ञापन और दृश्य-श्रव्य नियंत्रण के लिए संघ, नियामक दृश्य-श्रव्य सामग्री, संचार कंपनियों, सॉफ्टवेयर निर्माताओं, सेवाओं और मनोरंजन उत्पादों के सार्वजनिक और निजी प्रदाताओं, छोटे बच्चों के साथ सीधे काम करने वाले पेशेवरों आदि के लिए प्राधिकरण।

उदाहरण के लिए, घोषणापत्र पूछता है कि सामाजिक सेवाओं में “परिवारों के साथ कार्य योजनाओं में इसे शामिल करने के उद्देश्य से संभावित बचपन जोखिम स्थितियों का आकलन करते समय जोखिम संकेतक के रूप में स्क्रीन का दुरुपयोग” शामिल है, जो हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर कंपनियां अपने उत्पाद विवरणकों में शामिल करती हैं जिसके साथ वे चेतावनी देते हैं कि तीन साल से कम उम्र के बच्चों के लिए उनके उत्पादों की खपत की सिफारिश नहीं की जाती है, या यह कि मीडिया “किसी भी स्थिति या संदर्भ में स्क्रीन का उपयोग करने वाले 6 साल से कम उम्र के बच्चों की छवियों का उपयोग न करने का विशेष ध्यान रखें”।

किशोर: तीन चौथाई समान

घोषणापत्र रिपोर्ट के साथ मेल खाता है किशोरावस्था पर प्रौद्योगिकी का प्रभाव, कुछ दिन पहले यूनिसेफ द्वारा प्रस्तुत किया गया था, और जिसे स्पेन में 265 शैक्षिक केंद्रों के 50,000 किशोरों की भागीदारी के साथ किया गया है। इस अध्ययन का मुख्य निष्कर्ष यह है कि “तीन किशोरों में से एक सामाजिक नेटवर्क और प्रौद्योगिकी से जुड़े स्क्रीन का समस्याग्रस्त उपयोग करता है और पांच में से एक वीडियो गेम से जुड़ा हुआ है।”

औसत उम्र जिस पर एक नाबालिग इंटरनेट के साथ अपना पहला मोबाइल फोन प्राप्त करता है 10.96 वर्ष है, दस में से छह मोबाइल फोन के साथ सोते हैं और पांच में से एक आधी रात के बाद इंटरनेट से जुड़ता है, “जिसका उनकी स्वच्छता पर बहुत बड़ा असर पड़ता है और आराम की आदतें”, यूनिसेफ स्पेन के शिक्षा प्रभारी व्यक्ति नाचो गुआडिक्स के अनुसार। उन्होंने आगे कहा, “मोबाइल सबसे शक्तिशाली भावनात्मक स्रोतों में से एक है जिससे किशोर चिपके रहते हैं”, खुशी या आनंद जैसी सकारात्मक भावनाओं को खोजने का एक तरीका है और फिर भी उन्हें साइबर धमकी या यौन शोषण जैसे खतरों के लिए उजागर करता है।

दूसरी ओर, रिपोर्ट में यह भी कहा गया है कि 50% वीडियो गेम खेलते हैं जो उनकी उम्र के लिए उपयुक्त नहीं है, कि 4.4% सप्ताह में 30 घंटे से अधिक समय तक ऐसा करते हैं, और यह अनुमान है कि पूरे राज्य में 70,000 से अधिक ईएसओ छात्रों ने दांव लगाया है। ऑनलाइन प्लेटफॉर्म पर किसी अवसर पर पैसा।

इनोवेशन, डिजिटाइजेशन एंड करिकुलम के जनरल डायरेक्टर, जोन क्यूवास ने भी इस रिपोर्ट की प्रस्तुति में भाग लिया, जो कुछ दिनों पहले बार्सिलोना में बनाई गई थी, जिन्होंने प्रशासन, संस्थाओं और विशेषज्ञों के बीच संयुक्त रूप से समाधान खोजने की वकालत की थी; एफ़ैक के निदेशक, लिडॉन गसुल, जिसके अनुसार उन परिवारों की मदद करना आवश्यक है जिनके पास प्रौद्योगिकियों के उपयोग को सीमित करने की बात आती है, या मनोवैज्ञानिक और कैटेलोनिया के आधिकारिक कॉलेज ऑफ साइकोलॉजी के बचपन और किशोरावस्था समिति के समन्वयक हैं। , रोजर बालेस्को, जिन्होंने दूसरों के बीच प्रौद्योगिकी और चिंता, अवसादग्रस्तता और खाने के व्यवहार संबंधी विकारों के बीच की कड़ी की चेतावनी दी।

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